ÜBER MICH

und meine Arbeit

Warum ich tue, was ich tue

Ich arbeite mit Menschen, weil mich ihre Vielfalt fasziniert – ihre Art zu fühlen, zu denken, zu lernen und ihren Platz in der Welt zu finden. Besonders neurodivergente Kinder, Jugendliche und Erwachsene berühren mich immer wieder mit ihrer Klarheit, Kreativität und Sensibilität. Gleichzeitig sehe ich, wie viel Druck, Missverständnisse und Überforderung entstehen können, wenn ihre Bedürfnisse nicht erkannt werden.

Diese Mischung aus Stärke und Verletzlichkeit, aus Potenzial und Belastung, hat mich schon früh dazu gebracht, mich intensiv mit Neurodivergenz, Beziehungsgestaltung und alltagsnaher Unterstützung zu beschäftigen. Heute begleite ich Familien, pädagogische Fachkräfte und Teams mit einer Haltung, die von Respekt, Neugier und echter Wertschätzung geprägt ist.

Was mich ausmacht

Ich bin jemand, der genau hinhört – auch zwischen den Zeilen.

Ich mag Klarheit, aber auch Humor.

Ich arbeite strukturiert, aber nie starr.

Und ich glaube fest daran, dass Veränderung nicht laut sein muss, um wirksam zu sein.

Menschen beschreiben meine Arbeit oft als entlastend, ermutigend und „endlich verständlich“.

Das ist für mich das größte Kompliment, denn genau das möchte ich ermöglichen: Räume, in denen man sich sicher fühlt, verstanden wird und neue Wege entdecken kann.

Meine Arbeitsweise

Ich bringe eine große Methodenvielfalt mit – systemische Ansätze, kreative Visualisierungen, körperorientierte Elemente, strukturierende Reflexionsmethoden und alltagspraktische Tools.

Ich entscheide nicht im Voraus, welche Methode „dran“ ist, sondern orientiere mich an dem, was die Situation gerade braucht.

Diese Flexibilität macht meine Arbeit lebendig und ermöglicht es, auch in komplexen Momenten handlungsfähig zu bleiben.

Meine Schwerpunkte

• Begleitung neurodivergenter Kinder, Jugendlicher und Erwachsener
• Unterstützung von Familien vor, während und nach Diagnostikprozessen
• Unterstützung von neurodivergenten Familien im schulischen Kontext (z.B. bei drohender Schulverweigerung)
• Beratung für Eltern in Trennungssituationen
• Supervision für pädagogische Fachkräfte, Teams und Leitungen
• Workshops, Vorträge und Fortbildungen für Kitas, Schulen, Einrichtungen und Unternehmen
• Ab Sommer 2026: spezialisierte Ergotherapie für neurodivergente Menschen

Was mir wichtig ist

Ich möchte, dass Menschen sich in meiner Begleitung nicht bewertet, sondern gesehen fühlen.

Dass Kinder und Eltern spüren, dass sie nicht „falsch“ sind.

Dass Fachkräfte wieder Zugang zu ihren Stärken finden.

Dass Menschen erleben, dass sie gut sind, so wie sie sind.

Und dass wir gemeinsam Wege entwickeln, die nicht perfekt sein müssen – sondern passend.